Vous cherchez une activité à faire en classe pour souligner le jour de la Terre?
La voici, c’est facile, économique et écologique.
Faites comme nous!
Offrez à vos élèves une petite plante qui provient de boutures taillées à même une grosse plante de votre classe.
Une fois dans l’eau, les racines pousseront rapidement.
Vous les planterez dans des berlingots de lait récupérés avec un peu de terre et vous les ferez décorer et emballer par les élèves.
Offrez -leur en les chargeant d’une mission:
En prendre soin, la faire pousser.... pour
la tailler de nouveau ... afin
d’en offrir une bouture à une troisième personne.
Tout cela à partir d’une toute petite bouture...gratuite!
Poursuivez ce cycle ... à l’infini!
Vous aurez contribué à embellir l’environnement en partageant tout en célébrant le jour de la Terre!
Deux enseignantes de l’école Fernand-Seguin
Virginie Goupil et Michèle Héral
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Mes articles:
» 23 Avril 2008
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23 Avril 2008
Une activité pour les élèves
23 Avril 2008
Comment aider l’environnement à la façon
Comment aider l’environnement à la façon
de l’école Fernand-Seguin? Voici comment vous pouvez aider l’environnement. Premièrement c’est très simple ,vous devez accorder un peu de votre temps à chaque jour pour l’environnement. Pour commencer, prenez-vous un petit engagement. Ensuite faites le devenir une habitude quotidienne… Si vous manquez d’inspiration, vous avez seulement à choisir parmi les engagements que l’on vous propose. o Vous pouvez composter. Le compostage est la dégradation de certains aliments, feuilles mortes, branches, gazons, terre … Celui-ci devient une excellente terre enrichie. o Économisez l’électricité. Fermez les lumières d’une pièce que vous quittez. o Avoir des contenants réutilisables dans votre boîte à lunch. Aussi, vous pouvez acheter des aliments en quantité plus grande pour ensuite les mettre dans ces contenants. Ceci nous permet d’éviter les aliments suremballés. o Achetez des aliments produits localement pour éviter que ces derniers voyage sur de trop longues distances. Éviter l’automobile. o Lavez à l’eau froide. o Utilisez votre corde à linge au lieu de la sécheuse. Si il fait trop froid pour étendre le linge à l’extérieur, suspendez le à l’intérieur. o Recyclez o Apportez vos contenants de produits chimiques à des endroits où on recycle ces contenants sans polluer. o Achetez vos vêtements dans des friperies, c’est moins cher et c’est tout aussi beau! o Limitez les feux de foyer o Réutilisez le papier o Ne pas gaspiller l’eau… -Balayez son entrée avec un balai plutôt qu’au boyau d’arrosage , -Lavez la voiture avec un seau d’eau et une éponge, -Prendre des douches de maximum 5 minutes -Prendre des bains sans les remplir jusqu’au bord -Faire le lavage ou partir le lave-vaisselle seulement lorsqu’ils sont environ à pleine capacité MERCI DE CONTRIBUER POUR NOTRE BELLE PLANÈTE! 23 Avril 2008
La Terre
La Terre
Devenons des êtres verts Pour reconquérir la Terre Délivrons-la de la mort Rendons-la multicolore Nous devrions protéger La planète des marées Réduisons et recyclons Pour remplir notre mission Pour lui faire une beauté Il faut réutiliser Gardiens de la boule bleue Sauvons-la de notre mieux Nous les amis de la Terre Soyons tous des héros verts Et en son anniversaire Fêtons le Jour de la Terre Les élèves de 2eA 23 Avril 2008
Les Agents X
En l’honneur du jour de la terre, le 22 avril, les Agents-X de 5b de l’école Fernand-Seguin ont voulu contribuer et sensibiliser tous les élèves. C’est ainsi que nous avons fortement recommandé à notre classe de ne pas prendre de repas du traiteur en ce jour. De plus, nous avons encouragé les élèves à avoir une boîte à lunch écologique. Finalement, les 5b ont organisé une heure sans lumière dans toute l’école pour économiser l’électricité. Nous avons donc utilisé la clarté du jour pour nous éclairer. Nous pouvions aussi bien travailler. Alors, nous vous conseillons de ne pas utiliser les lumières le jour.
Les Agents X 5b 22 Avril 2008
Classes de Michèle et Virginie
Aujourd'hui, jour de la Terre, nous avons vécu une belle activité.
Les enseignantes ont distribué des boutures au choix des élèves. Les élèves ont mis de la terre dans un berlingot de lait. Les élèves ont planté leur bouture dans la terre. Les élèves ont dessiné des images de la terre sur un papier afin de pouvoir recouvrir leur berlingot. Nous sommes très heureux de pouvoir apporter à la maison notre plante. 22 Avril 2008
Bienvenue sur le blogue des élèves de l'école Fernand-Seguin, CSDM
Aujourd'hui, jour de la Terre, les élèves de l'école Fernand-Seguin ont vécu différentes activités pour souligner l'importance de prendre soin de notre belle planète.
De la poésie, une activité de bouturage, des enregistrements audio vous permettront de voir entre autres, comment nous vivons cette journée. Bonne visite! Visitez le site de notre école à l'adresse suivante: www.csdm.qc.ca/fseguin/classe/
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orientation solaire pour les rues
C'est une suggestion simple, mais pas tant que ça :
Je me surprends toujours, depuis une trentaine d'année, que les développements domiciliaires, au Québec soient tributaires d'un cadastre traditionnel qui est orienté sur le fleuve St-Laurent. Les province de l'ouest n'ont pas ce problème.
Comme le fleuve coule du sud-ouest au nord-ouest, l'orientation générale des développements domiciliaires ne peut pas profiter au maximum d'une orientation est-ouest qui maximiserait l'utilisation optimale du chauffage solaire passif, des panneaux photovoltaïques ou du préchauffage de l'eau de consommation domestique ou industrielle par des panneaux solaires s'il est installé sur les toits des édifices concernés.
Je me demande où je devrais pousser cette innovation cadastrale qui serait d'orienter correctement les prochains développements domiciliaires pour profiter au maximum de l'énergie solaire gratuite, tout simplement. En soit, ça vaut surement une couple de gros barrages hydroélectriques, à l'avenir. Et ça oriente, si je peux dire, les développements à venir.
À quand le premier quartier solaire, ou mieux encore, la première municipalité solaire au Québec ?
Est-ce que je rêve ou si c'est une proposition réaliste, bien plus que les moteurs à hydrogène qui produisent de l'énergie et de l'eau, mais pour fabriquer le fameux H2, combien de pollution ? Même chose pour l'éthanol qui coute 2 litres de carburant pour chaque litre produit. Nous n'avons qu'une planète, pour y vivre correctement, il faut cesser de rêver aux miracles et devenir férocement réalistes.